Edukacja, nauka, niemiecki

W tamtych czasach wykłady były tylko dla najlepiej sytuowanych warstw w społeczeństwie. Udział w zajęciach brali synowie kapłanów, wodzów i innej arystokracji ówczesnej. Naukowcy chcieli, aby tylko najbogatsi mogli się uczyć, co tworzyło jeszcze kolejna barierę dla plebsu, aby nie próbował się zbliżać do władzy, bo nie posiada odpowiedniej wiedzy i umiejętności. W mezopotamskich szkołach uczono ówczesnej matematyki i pisma, oraz tworzenia własnych styli w zachowaniu.

Szkoły miały na celach kształcenie moralne i patriotyczne z zachowaniem szacunku do starszych i króla. Posiadający dostateczne umiejętności uczniowie byli kierowani do specjalnych jednostek, gdzie dzięki swojemu wykształceniu mogli obejmować ważne stanowiska i pracować dla dobra państwa. Służba państwu i królowi to był przywilej, a władca chciał mieć przy sobie wykształconych ludzi. Nawet szamani i kapłani mieli wykształcenie z rożnych dziedzin, co im pozwalało na kontrolowaniu wiernych i troska o wspólnotę i państwo.

Były to akademie często zakładane przez filozofów i naukowców. Ci owi chcieli rozpowszechniać naukę i przekazywać swoje prawa i odkrycia coraz szerszej grupie ludności. Patrycjusze z Grecji mogli sobie pozwolić na kształcenie i zyskiwanie wiedzy oraz umiejętności. Podstawowa wiedza dotyczącą pisania i czytania służyła im do przewodzenia ludem i kierowania cudzymi postępami. Wprowadzano edukacje na różnych stopniach, która obejmowała kształcenie pod katem greki, malarstwa, rzeźbiarstwa czasem nawet aktorstwa.

Szkoły zbierały się w tzw. Gimnazjach i liceach gdzie kształcono młodych mężczyzn do pełnienia funkcji. Na potrzeby igrzysk olimpijskich szkolono również sportowców w specjalnych akademiach sportowych. Te akademie miały strukturę zajęć mistrzowskich z dużą grupą ludzi. Na zajęciach poruszano wszelkie techniki i umiejętności sportowe, jak również elementy aktorstwa potrzebne do autoprezentacji i posiadania odpowiedniej popularności wśród tłumu polis. Grecy bardzo mocno podjęli się praca nad kształceniem i zdobywaniu wiedzy, aby stawać się bardziej podobnymi do Ateny.